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«El que puede, lo hace. El que no, enseña» "He who can, does. He who does not, teaches "



Esta máxima de George Bernard Shaw me traía de nuevo la visión del concepto de edición de revista y red colaborativa que iniciamos con el proyecto CREACTIVISTAS, Architecture Experience.
Lamento que muchos no comulguen con mis ideas y que su visión sea mas centrada en aspectos localistas relacionadas con la arquitectura simplemente profesional y no despertando en la sociedad el carácter multidisciplinar de un taller de proyectos.

El sector en muchos países y en especial los que provienen de una fuerte tradición medieval tiene términos, vocablos y usos de un concepto unicista y en algunos casos monopolistico sobre aspectos universales en la creación y el diseño. En algún momento de la historia se produjo un amplio debate entre la parte técnica y la artística dentro de la arquitectura. Hay amplios estudios de la revolución de muchos países sobre esta temática, lo cierto y verdad es que los referentes personales son muy consecuentes con la parte artística de esta disciplina y que los múltiples avatares de la historia han hecho celebrar una fuerte separación entre la concepción academicista y la propia de los liberos que se veían encorsetados en una concepción pedadógica doctrinaria y fragmentada.

¿Habría algo mas tópico que los locos salen mas locos del manicomio, de los que van a la carcel salen mas delincuentes o de los que van a.... arquitectura salen sabiendo menos de arquitectura?
En realidad esta ultima pregunta estoy seguro que mis sobrinas con las que juego a hacer casitas, dibujitos o trabajos manuales responderian gustosamente despues de conocer a algunos de los pedadogos de esta sistemica y jerarquica escuela actual.

Lo que quería aclarar de CREACTIVISTAS es que se centra principalmente a llevar a cavo proyectos. Para ser mas exactos cualquier componente de un proyecto que necesite de promoción, difusión, captación de socios, ayuda colaborativa, financiacion, partneriado o cualquier otros aspectos centrado en la gestion de eventos relacionados con el o la investigación del mismo.
Por tanto somos editorial de una revista sobre arquitectura, pero también somos una plataforma que se implica con una visión de Red colaborativa y de intercambio. Para ello nuestros contenidos serán una apertura a formatos colaborativos y experienciales.

Por un lado se trata de impulsar un proceso de producción de ideas que no se queden en el capricho del diseño y ahonden en el carácter humanista. Por otro, abrir el amplio debate sobre la educación colaborativa, nuevas pedadogías o formas de aprender competencias y el mentoriado. Para la primera haría falta una eficaz formula de transferencia de conocimientos y posibilidad de adquirir conocimientos en las diversas escuelas de arquitectura y diseño. Para las nuevas pedadogías habría que reconvertir el papel y elección del docente, abrir talleres verticales, elección libre de tutor, plan de estudios y un largo etc.
Por ultimo el mentoriado como formula eficaz y libre de transmitir conocimiento de la experiencia.

Para nuestra plataforma seria indispensable crear Universidades que se dediquen a gestionar planes de estudio y modalidades de aprendizaje de diversas formas de movilidad o seguimiento de sistemas docentes. También la formula para financiar esta iniciativa de coordinación entre universidades de todo el mundo y en diversos y variados lenguajes. Informar a los alumnos y establecer una educacion continua para los profesionales en activo.

En realidad esta es nuestra prospectiva futura de lo que viene, asi que nuevamente pedimos tu colaboración activa en el proyecto o visión, proponiendo cualquiera de los aspectos que señalamos en el mismo:
  • Sugiriendo secciones de la revista.
  • Proponiendo contenidos, proyectos o iniciativas que profundicen en nuestra linea editorial.
  • Alianzas, colaboraciones, partneariado o cualquier idea sera bien recibida.
  • Ofertandote como diseñador, maquetador, redactor o cualquiera de los servicios que puedas prestarnos.
  • Como informatico
  • O como cualquier cosa que tu quieras...
.../...


This maxim of George Bernard Shaw brought me back the vision of the concept of magazine editing and collaborative network that we started the project CreActives, Architecture Experience.
I regret that many do not conform to my ideas and your vision is more focused on local issues relating to architecture and not just professional society awakening in the multidisciplinary nature of a project workshop.

The sector in many countries and especially those who come from a medieval tradition is strong terms, words and uses a unique concept and in some cases monopoly on universal aspects in the creation and design. At some point in history there was extensive discussion between technical and artistic in architecture. There are extensive studies of the evolution of many countries on this issue, the truth and the truth is that personal referents are very consistent with the artistic part of this discipline and the many vicissitudes of history have held a strong separation between conception academicista and the self of those released who were pedadogica concepcion encorcetados a doctrinaire and fragmented.

Nothing could be more topic that crazy go crazy over the asylum, of those who will go to jail more offenders or those that are an. ... architecture leave knowing less?
Actually this last question I'm sure my nieces play with which to make little houses, little drawings or manual labor gladly respond after meeting some of the systemic and pedadogos of this current school hierarchical.

What CreActive wanted to clarify is that it focuses mainly carry cavo projects. To be more exact any component of a project that needs promotion, dissemination, membership recruitment, collaborative support, financing, or any other aspects partnership has focused on the management of related events or the investigation thereof.
Therefore we are publishing a magazine on architecture, but we are also a platform that involves a vision of collaborative and exchange network. This will be opening our content to collaborative and experiential formats.

On one hand it is encouraging a process of production of ideas that do not remain at the whim of the design and lacking on the humanistic character. For others, open the wider debate on the education collaborative pedadogias or new ways of learning skills and mentoring. For the first formula would require an effective transfer of knowledge and opportunity to gain knowledge in the various schools of architecture and design. For new pedadogias should recycle paper and choice of teaching workshops open vertical tutor free choice, curriculum and etc..
Finally made the mentoring as effective and free of transmitting knowledge from experience.

For our platform would be essential to create universities that are dedicated to manage curricula and learning modalities of various forms of mobility or monitoring of educational systems. Also the formula for funding this effort of coordination between universities around the world and in diverse and varied languages. Inform students and establish a continuing education for professionals.

Actually this is our future prospective of what is coming, so again we ask for your active involvement in the project or vision, suggesting that any of the aspects noted in the same:

* Suggesting sections of the magazine.
* Proposing content, projects or initiatives that deepen our editorial line.
* Alliances, partnerships, partneariado or any idea is welcome.
* Ofertandote as designer, layout designer, editor or any of the services they can provide.
* As informatico
* Or whatever you want ...

.../...

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