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101 cosas que no aprendi en una escuela de arquitectura

Hoy estaba consultando sobre un libro magnifico de Matthew Frederick que se llama 101 Things I Learned in Architecture School. Donde de una manera muy exquematica, simplista y al mismo tiempo pedadogica este profesor de la MIT muestra su reflexion en torno a que se aprende y no se aprende despues de muchos años en una escuela de arquitectura.
Pero cual fue mi sorpresa que me encuentro con el Blog de Tavo Hjarles de Lima, Peru, que se llama
101 cosas que no aprendi en clara alusión al titulo que me referia al inicio pero en este caso negando el titulo, es decir en vez de que aprendi, que no aprendi.
La verdad es que es un ejercicio de maxima humildad frente a muchos que estan por el camino de antes o despues nuestro y que necesariamente deberan contar con nuestra experiencia para continuar o si se quiere contar las suyas propias para continuar en su largo caminar.
Por eso os traslado ese primer numero de aprendizaje de Tavo aunque podre estar mas de acuerdo con la sintasis o la idea, que a mi modo de ver debe ser jerarquizada del 1 -como la primer y quizas mas simplista y elemental y la 101 como la mas subjetiva-
Por mi parte hare este ejercicio desde una pura vision de un estudiante "puteado o cabreado" como prefieras, asi que os animo hacer una red de tesis sobre que aprendes o no aprendes y en que lugar del camino estas.

De Tavo Hjarles del blog 101 cosas que no aprendi:

01. El Arquitecto Sabe Algo Acerca De Todas Las Cosas. El Ingeniero Sabe Todo Acerca De Una Sola Cosa.

El arquitecto es generalista, no un especialista, es el conductor de una orquesta, no el músico virtuoso que toca cualquier instrumento a la perfección. Es práctico, el arquitecto es el coordinador del equipo de profesionales, eso incluye a los ingenieros estructurales e mecánicos, diseñadores de interiores, inspectores municipales, paisajistas, especificadores, contratistas y especialistas de otras disciplinas. De forma típica, el interés de algunos de los miembros del equipo estará completo con los intereses de los otros. El arquitecto debe conocer lo suficiente respecto a cada disciplina para negociar y sintetizar las demandas que contienen las necesidades de nuestro cliente y la integridad del proyecto entero.

Y aqui la segunda tesis:

02. La Arquitectura Comienza Con Una “Idea”.

Las buenas soluciones en el diseño no son simplemente el interés en la forma pero conducen hacia la “idea base” de todo el diseño. Una idea es específicamente una estructura mental, por la cual organizamos, entendemos y le damos sentido a las experiencias externas y a toda la información que obtenemos de distintas fuentes. Sin la “idea base” formando nuestro edificios, nosotros los arquitectos no seriamos más que planeadores del espacio. El planeamiento del espacio con la decoración de interiores, solo “visten el espacio”, esto no es arquitectura; la arquitectura reside en el ADN del edificio, en una sensibilidad integrada que influye en el todo.


A continuacion una presentacion del libro de la MIT 101 Things I learned in Architecture School de
Matthew Frederick
PDF original de la MIT
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